La loi Fillon de 2003 a échoué sur le plan financier, avec un déficit de près de 5 milliards d’euros de la branche vieillesse en 2007.

Elle n’a pas tenu davantage ses engagements sur trois autres points essentiels :
- La précarité salariale avec ses effets sur le niveau des pensions.
- La pénibilité des métiers et sa conséquence, la profonde inégalité d’espérance de vie à 60 ans.
- Le taux d’activité des salariés âgés de plus de 55 ans, qui est resté au niveau de 2003 soit 38 %. Lire la suite

- 17h30, place de la Libération : Manifestation, à l'appel de la FCPE, contre les fermetures de classes notamment.

Prodigue avec les riches, pingre avec les précaires. Voilà la ligne de conduite budgétaire que semble avoir fixé Nicolas Sarkozy. Après avoir accordé plus de 15 milliards d’euros de réductions fiscales aux ménages les plus aisés, le président de la République accuse les politiques sociales d’être responsables du déficit et de la dette de l’État. Une mauvaise foi affichée qui vise à faire payer aux classes moyennes et populaires les cadeaux accordés à une minorité. Lire la suite

Suite aux déclarations de la ministre de la Santé sur un possible désengagement de la Sécurité sociale au profit des complémentaires de santé sur l'optique, la gauche ne peut rester apathique ! Lire la suite

Dans un monde qui se transforme à vive allure et dans une France où même ceux qui se croyaient à l’abri sont en proie à l’inquiétude, les socialistes doivent répondre à de nouvelles questions. Aujourd’hui la précarité envahit tout, l’initiative économique est en panne, les inégalités n’ont jamais été aussi insolentes, l’incertitude pèse sur le rôle de la France dans le monde. Nous devons apporter la preuve de l’efficacité de l’action politique et la mettre au service de notre idéal commun. Lire la suite

Le Parti socialiste s’inquiète et dénonce le projet de nouveaux programmes pour l’école primaire, présenté par le Ministre de l’Education Xavier Darcos. Contrairement à ce qu’il prétend, ce projet de programmes est marqué par une conception mécaniste des apprentissages et un affaiblissement de la dimension culturelle de l’enseignement. Lire la suite